一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，掌握教育理论的基础知识，能运用数理知识和数学软件解决实际问题，具有中学数学教学的基本技能，具有较高的政治文化素养、科学素养和较强的创新意识和实践能力，能胜任中学数学教学和管理以及能在政府部门等单位工作的高素质应用型、复合型人才。

二、培养规格

知识要求：具有扎实的数学专业基础知识和基本的自然科学、人文与社会学知识，掌握数学科学的基本思想和方法；掌握教师教育知识的基础理论；掌握一门外语，达到学校规定的外语标准；掌握文献检索、资料查询的基本方法。了解数学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及数学教学的新成果。

能力要求：具有良好的师范生基本技能，能够运用教育理论课程和教育实践环节，获得数学教学的基本技能及方法。具有一定的创新意识和实践能力，能够运用数理知识和数学软件解决实际问题。具有一定的组织管理能力和良好的沟通与表达能力，能够正确的表达自己的观点，具备一门外国语的听、说、读、写的基础，达到规定的大学外语等级考试要求且能阅读本专业的外文书刊。

素质要求：拥护中国共产党的领导，努力学习习近平新时代中国特色社会主义思想，具有良好的人文素养和强烈社会责任感，熟悉并遵守职业道德规范和相关法律法规。具有终身学习的能力，能够通过终身学习适应未来的发展需要。具有健康的体魄，体育达标，具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力。

三、主干学科和主要课程

（一）主干学科：数学

（二）主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、大学物理、近世代数、复变函数、数学教育学

四、修业年限和授予学位

修业年限：基本学制4年，弹性修业年限3-6年。

授予学位：按照《中华人民共和国学位条例》和学校有关规定，经学校学位委员会审核通过，授予理学学士学位。

五、毕业条件

本专业本科生毕业最低学分为 165学分。第二课堂须达到合格条件方能毕业。